Infantil 3 Turma do Afeto

A hora do jogo não deve sofrer intervenção direta do professor, ele deve ser apenas um observador, mas com um olhar sempre atento para quem lhe procura pedindo orientações e/ou para redefinir suas estratégias de ensino tornando-as mais eficientes.

É importante oferecer variedade de materiais para que a criança possa
fazer escolhas de acordo com suas necessidades.

Cada mundo, cada pensar, cada interesse em particular precisa ser
considerado para produzir aprendizagens significativas.

Modelar vai muito além dos princípios motores.

O ato de modelar pode ajudar as crianças a trabalharem melhor com suas emoções.

Pode estimular a criatividade e a liberdade de expressão.

Pode acalmar e distrair!

Pode dar formas as coisas e aos pensamentos!

Pode apoiar as descobertas infantis!

Estimular a coordenação motora.

Também serve para trabalhar as cores.

Para criar novas situações, novos cenários...

E serve para trazer alegria, por isso deve estar sempre presente!!!

O ensino utilizando meios lúdicos cria ambientes gratificantes e atraentes servindo como estímulo para o desenvolvimento integral da criança. Na concepção piagetiana, os jogos consistem numa simples assimilação funcional, num exercício das ações individuais já aprendidas gerando, ainda, um sentimento de prazer pela ação lúdica em si e pelo domínio sobre as ações. Portanto, os jogos têm dupla função: consolidar os esquemas já formados e dar prazer ou equilíbrio emocional à criança.

Segundo Vygotsky, o lúdico influência enormemente o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração. O jogo com regras pressupõe a existência de parceiros e um conjunto de obrigações (as regras), o que lhe confere um caráter eminentemente social. Eles podem ser os próprios jogos populares da cultura infantil, ou outros quaisquer criados pelos professores. O que marca a diferença entre os jogos de regras e outros jogos quaisquer é que os professores devem, ao aplicá-los em suas aulas, iniciá-los com o mínimo possível de regras. A cada conflito surgido entre os alunos, justamente por estarem faltando regras, o professor deve interromper a aula e, em breve tempo, ajudar os alunos a construir uma regra.

A Casinha Feliz estuda os meios cientificamente comprovados e tenta levá-los para suas práticas, dentre esses meios estão os jogos que fazem parte do cotidiano infantil alegrando os pátios e as salas de aula das mais diversas formas.
Vamos ver como isso acontece?

Através de atividades livres e dirigidas estamos trabalhando a socialização, a coordenação motora geral, limites, autoconfiança, auto-estima, responsabilidade e respeito. Com os bambolês representando os círculos grandes e os traçados de giz no chão representando os círculos pequenos iniciamos nossos estudos sobre tamanhos.

Aprender a seguir regras e respeitá-las dentro de um contexto lúdico é um dos passos importantes para a formação do indivíduo.

Os jogos e as atividades livres ajudam a construir o conhecimento, podem ser entendidas como situações em que as crianças possam expressar diferentes sentimentos, podendo, gradativamente, aceitar a existência do outro. São atividades lúdicas que visam melhorar a socialização entre as crianças, fazendo com que vivenciem situações de colaboração, trabalho em equipe e respeito. Além de proporcionarem momentos lúdicos e prazerosos, fazendo com que a criança classifique, ordene, estruture, resolva pequenos problemas e sinta-se motivada a ultrapassar seus próprios limites. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento crítico.

Queridos pais faça um comentário e envie sugestões de brincadeiras que marcaram positivamente a sua infância.

Durante a semana as crianças estudaram sobre as diferentes manifestações culturais desta grandiosa festa folclórica no Brasil e no dia 12 de fevereiro eles transformaram suas pesquisas em realidade. A programação foi cuidadosamente pensada para divertir as crianças e ampliar seus conhecimentos sobre as diversas manifestações culturais de nosso país. Os alunos construíram estandartes, bonecos gigantes, trio elétrico, conheceram algumas marchinhas carnavalescas famosas, decoraram os pátios da escola, customizaram abadas e alguns optaram por usar suas fantasias preferidas. Eles trouxeram uma camiseta velha, para ser recortada, pintada e reconstruída de acordo com a criatividade de cada folião!

Criar e recriar é um grito de festa!!

Trabalhar em equipes, isso é conhecimento para sempre!

As crianças ajudaram na decoração da escola e com isso foram introduzidas na arte de dar nós coordenando as cores das fitas.. Com isso exercitarem sua coordenação motora fina e as delícias de planejar todos os passos da folia.

Afinal é muito bom aprender dessa maneira, dando significados às ações na vida cotidiana!

Será que tem algum artista distraído, desatento, desmotivado, desinteressado? Basta olhar para a foto para encontrar as respostas. Tudo que agrada, ensina efetivamente!

Criando a fantasia, ou melhor o abadá da folia!
Sinta a alegria no ar!!!!
Afinal é muito bom criar!!!

O Bloco do Infantil 3 desceu a ladeira e continou animando os pátios da escola!

Uma paradinha foi apenas para registrar esse momento inesquecível!

A união dos blocos aconteceu naturalmente pela afinidade!!!

E no salão a animação reina ao som das antigas marchinhas carnavalescas!

Será que estão cansados de subir e descer as ladeiras? Que nada!!!

A escola estava linda, colorida e cheia de fantasias inusitadas. Brincamos muito!

Carnaval 2010 difícil foi não cair na folia!

Nosso primeiro dia de aula foi marcado por novas descobertas, brincadeiras, expectativas, choros, sorrisos, algodão doce, pipocas... Que delícia! Mas, sabemos que novidades geralmente vêm acompanhadas por mudanças e que essas mudanças podem gerar ansiedades, medos e inseguranças também. Nestes momentos temos que transmitir muito amor e segurança para que nossos pequenos possam se sentir confiantes.

Que bacana poder participar dessa etapa e depois perceber a alegria dos pequenos ao chegarem na escola.

Um beijinho bem carinhoso a todos da tia Marília.

Bem vindos! Que alegria poder compartilhar com vocês nossas experiências diárias. Com este blog trocaremos idéias e compartilharemos experiências e com certeza essa troca será de suma importância para nosso aprendizado. Aguardo sugestões e opiniões. Grande abraço a todos. Professora Marília.